Планирование воспитательно-образовательного процесса в средней группе на неделю


Автор: Писаренко Анастасия Александровна воспитатель МДОУ № 30 «Улыбка» д. Кипень Ломоносовского р-на, Ленинградской обл.

Планирование воспитательно-образовательного процесса в средней группе на неделю

Тема недели: «Книги»

Создание условий для развития самостоятельной деятельности детей:

книжный уголок

 

Серия картин «Профессии», «Библиотека», фотоиллюстрации , сюжетные картинки , картины «Книжная полка». Ц-расширять представления детей о различных книгах, сказках.
 

строительные игры и конструирование

Игры с кубиками «Сказки», конструирование по схеме «Театр», конструктор «Лего», мягкие модули.
 

изобразительной деятельности

 

Бумага для рисования разных размеров, трафареты, обводки, раскраски по теме домашние животные, мелки, карандаши, фломастеры, контуры для обведения сказочных персонажей.
 

сюжетно-ролевые игры

Атрибуты к с\р. Игре «Детский сад». С\р. игры «Семья», «Театр», «Библиотека».
Формы работы Содержание Дата проведения
1 2 3
Познание
Опыты,

исследования;

игры-экспериментирования с разными материалами (водой, льдом, светом, звуками, магнитом…).

 

Игра – эксперимент «В мире металла» (см. №11 с 38). Ц-познакомить детей со свойствами и качествами металла.
Решение занимательных задач, проблемных ситуаций.

 

 

Игровая ситуация «Может ли волк быть добрым?».

 

Рассматривание (иллюстраций, фотографий в познавательных книгах и детских иллюстрированных энциклопедиях).

 

Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, по теме «Сказки» и беседа по ним. Составление описательного рассказа с опорой на предметные картинки со сказочными персонажами. Рассматривание и обсуждение тематического альбома «Какие разные сказки.».                 Ежедневно.
Дидактические,

интеллектуальные,

развивающие игры

Д/и «Кому что нужно?», «Угадай кто», «Чего не стало», «Найди такую же», «Чудесный мешочек», «Кому принадлежит», «Четвертый лишний», «Хорошо-плохо», «Ассоциации», «Разрезные картинки», «Знаю все сказки».                    Ежедневно.
Конструирование из деталей конструктора и строительного материала

по образцу (схеме, чертежу, модели),

по условиям,

по замыслу.

 

Конструирование из конструкторов «лего», конструирование из модулей, по образцу из деревянного конструктора.

Строительная игра «Театр».

Наблюдения в природе.

 

 

 

 Наблюдение за птицами. Ц- упражнять в умении находить отличие и схожесть у птиц.

 

Индивидуальная работа по познавательному развитию

Фамилия, имя ребёнка Содержание Дата проведения
Гриша

Андрей

 

Вика

Настя

Саша

Расширять представление детей о сказках и сказочных персонажах.

 

ФЭМП-закреплять знания детей порядкового счета; количественного счета; учить определять отношения трех предметов по толщине.

 

 

 

 

 

 

Речевое развитие
1 2 3
Развитие речи
Утренние беседы

 

 

 

 

Беседа на тему: «Твоя любимая сказка», «Мой любимый сказочный персонаж». Ц- закр. знание детей сказок и сказочных персонажей.  
Свободное общение на разные темы.

 

 «Кто твой друг?».  
Ситуативный разговор:

 

 

«Как бы ты поступил, если бы ты был колобком?»; игра-ситуация «Скоро премьера!» Ц-приобщение детей к искусству театра.
Театрализованные игры

(игры-имитации, ролевые диалоги на основании текста, драматизации, инсценировки),

 

Театр. Игра «Далекое путешествие». Ц-вовлечь детей в игровой сюжет.                       Драматизация р. нар. ск. «Гуси-лебеди». Ц-продолжать учить детей брать на себя роль ск.  персонажа.
Подвижные (в том числе народные) игры с диалогом.

 

 «Шел козел по лесу», «Кот и мыши», «Мыши водят хоровод», «Лиса в курятнике», «Лохматый пес», «Лошадка», «Строим дом».

 

Ежедн.
Пальчиковые игры.

 

 «Дружные пальчики», «Пальчики умеют», «Этот пальчик…». См К-апрель. Ежедн.
Проектная деятельность, например,  «Книжка-малышка». Составление настольного театра  «Коза и волк»; книжка своими руками (с родителями).
Приобщение к художественной литературе
Восприятие литературных произведений

 

 

 

 

 

Пословицы, загадки, поговорки, потешки, рассказы, очерки, сказки русских писателей о природе, животных. Чтение: С. Михалков «Багаж», «Вот какой рассеянный» Ц-учить детей внимательно слушать, следить за развитием сюжета; способствовать становлению личного отношения к произведению.

 

 

Индивидуальная работа по речевому развитию

Фамилия, имя ребёнка Содержание Дата проведения
Настя , Дарина, Гоша

 

 

 

Продолжать учить детей составлять описательный рассказ по игрушке.

 

 

 

Социально-коммуникативное развитие
1 2 3
Социализация
Сюжетно-ролевые игры: бытовые, производственные, общественные.

 

 

 

 

 

  «Театр», «Детский сад», «Семья»

Ц-продолжать учить детей самостоятельно брать на себя роль; развивать диалогическую речь.

Ежедн.
Разыгрывание нравственных ситуаций

 

 

Игра-ситуация «Лень открывай ворота». Ц-вызывать эмоцианальный и нравственный отклик у детей.
Коммуникативные игры

 

 

Подвижные игры:

народные, с элементами соревнования (подчинение правилам).

 

 

«Золотые ворота», «Кот и мыши», «Лиса в курятнике», «У медведя во бору»,

«Строим дом», «Шел козел по лесу».

Нар. игра Дятел». Ц-развивать быструю реакцию у детей; развивать внимание и память.

Ежедн.
Дидактические игры (подчинение правилам).

 

 

 

Д\и «Назови одним словом», «Назови о чем скажу», «Театр», «Назови ласково»,  «Кто сказал?». Ц-продолжать учить детей использовать в речи обобщающие слова; развивать память и внимание. Ежедн.
Труд
Самообслуживание.

 

Учить самостоятельно или с помощью взрослого приводить в порядок внешний вид: подтянуть колготки, расправить рубашку. Ежедн.
 

Хозяйственно-бытовой труд

 

«Развешивание полотенец»; чистить зубы и ухаживать за зубной щеткой. Ежедн.
Труд в природе

 

Уборка мусора на участке. Ц-формировать у детей умение подбирать и использовать необходимый инвентарь.
Ручной труд

 

Подбор природного материала для поделок.
Безопасность
чтение,

беседы,

рассматривание иллюстраций,

игры,

проигрывание ситуаций.

Беседа с детьми на тему: «Каждому предмету-свое место». Ц-обсудить с  детьми, почему необходимо инструменты хранить в специально отведенных местах.
Художественно-эстетическое развитие
1 2 3
Художественное творчество
Рассматривание

 

 

Иллюстраций, картин, фотографии  по теме «Книги». Просмотр презентации «Как создается книга.».
Изготовление

 

детский дизайн.

 

Выставка рисунков на тему: «Моя любимая сказка».
Свободное рисование

 

 

Трафареты , обводки, бумага разных размеров, карандаши, мелки фломастеры, раскраски , обведение по контуру. Ежедн.

 

Индивидуальная работа по художественно-эстетическому развитию

Фамилия, имя ребёнка Содержание Дата проведения
 

Егор, Кира, Саша, Алиса

 

 

 

 

Лепка: продолжать учить детей делать сюжет из пластилинового налепа.

 

Физическое развитие
Физкультура
 
Гимнастика (утренняя, бодрящая, дыхательная).

 

Утренняя гимнастика см. К-апрель Ежедн.
Психогимнастика «Наши эмоции», «Волшебные слова».
Подвижные игры, игры с элементами спорта, игры-соревнования.

 

«Ловишки», «Догони меня», «Быстро в домик», «Шел козел по лесу», «Найди свой домик». Ежедн.
Народные подвижные игры.

 

«Ходит Ваня», « У медведя во бору»
Пальчиковые игры.

 

«Коза», «Семья», «Звериная зарядка», «Здоровалка». См. К-апрель. Ежедн.
Разнообразная двигательная деятельность в физкультурном уголке. Шведская лестница, кольца, скакалки, мячи, обручи, кольцебросы. Ежедн.
Здоровье
Подвижные игры на прогулке.

 

«Быстро в домик», «Бегите все ко мне», «Лиса в курятнике», «Сделай так», «Ровным кругом» Ежедн.
Беседы.

 

«Мой любимый сказочный персонаж».
Упражнения после сна.

 

Смотри К-апрель. Ежедн.
Воспитание культурно-гигиенических навыков (конкретно). Закрепление КГН за столом: следить за посадкой (не сутулиться), правильно держать ложку и вилку. Ежедн.

 

Работа с родителями:

  • Ежедневные утренние беседы о их детях;
  • Оформление родительского уголка по теме : «Книга-это лучший друг»; «Почитай мне сказку, мама»
  • Информирование родителей о ходе образовательного процесса;
  • Подготовка костюмов для инсценировки сказки.

 


  • Http://avtostroymir.ru/

    http://avtostroymir.ru/ профнастил цены на оцинкованный профнастил.

    avtostroymir.ru

Популярное на сайте